北语课程与教学论（对外汉语教学，现汉语国际教育）二级学科硕士点于1996年获批，是国内第一所设置该特色专业和学科的高校，2017年北语获批教育学一级学科硕士学位授权点。

北语课程与教学论专业的主要研究方向有：汉语作为第二语言教学论、汉语作为第二语言课程论、汉语作为第二语言学习论、汉语作为第二语言教材与教学资源研究、汉语作为第二语言教学评价、汉语作为第二语言教师发展研究。其中，以国际汉语教师、教材、教法研究为特色。

本专业的优势主要表现在：第一，成熟的学科基础。专业方向特色鲜明，学科建设水平领先，有完整的中国语言文学一级学科博士点和教育学、心理学2个一级学科硕士点予以支撑。第二，完备的课程体系。拥有完备的课程体系和语言学、教育学、心理学、跨文化交际学等特色课程群，课程体系在全国起到引领示范作用。第三，雄厚的师资力量。高级职称占89%，拥有国家级教学团队和全国高校黄大年式教师团队，已建立起服务于国家需求和建设汉语国际教育学科所必需的专家和人才资源库。第四，丰厚的科研成果。产出一批在国际汉语教学界有重要影响的成果，研发的汉语教材影响深远。

本专业的特色主要表现在：第一，特色鲜明的人才培养。培养汉语国际教育和研究的应用型、复合型、国际型高层次人才，为我国汉语国际教育事业培养了大量优秀人才，毕业生分布于海内外众多高校，很多已成长为学科专业负责人和教学科研骨干。第二，独特的学术引领与国家智库作用。对接汉语走向世界、中华优秀文化走出去及“一带一路”国家发展战略，培养特色型高层次教育学理论与实践人才，切实解决汉语走出去、语言铺路所需的教师、教材、教法等重要问题。