来到日本神户开展汉语教学，一晃半年多就过去了。在日本，我有一个班，是针对日本老人的汉语教学班，老人们平均年龄73岁，多半从事过与中国有关的工作。他们热爱中国文化，渴望了解中国。

其中有一位老人每次上课的开始，他总要发一个“高抛球”，“心存不善”地问我一个问题，例如“听说中国人生病了，没钱的话，去医院也得不到治疗吗？”“听说中国的贫困大学生很多，没有钱就上不起大学吗？”“中国人都能用得起手机吗？”……我非常感谢中国的网站做得很好，不仅信息丰富，而且正面信息多，很快就能找到中国医保改革的消息，让他们了解中国在医疗方面也做得很好。当他们了解到中国为帮助贫困大学生所采取的种种措施，以及大学生们假期到乡村扶贫教学的事情，这群老人由衷赞叹：“中国的大学生真幸福！我真羡慕中国人！”有趣的是，当我告诉他们，不仅中国人普遍有手机，而且中国的很多老人还会用智能手机发照片、读新闻，这让他们很吃惊。这位老人扬着手中板砖一样的老手机说：“我的手机只有一个功能，就是打电话。四个月以后，我打算也换成智能手机。”这个学期，这位“问题”老人，一改过去的态度，对中国表现出十分敬羡的态度。

十一国庆节那天，正好是老人班的课，他们一致要求我，给他们介绍中国的发展成就。我给他们看了庆祝大会的视频，从大屏幕上看到中国人自豪欣喜的样子，他们也与中国人一样沉浸在节日的欢快气氛中。

神户外大中文系有一位日本老师，专门研究中国的环境，多次“潜入”中国“调查”中国的环境情况，给学生上课说的多数是关于中国环境的负面信息。2019年G20峰会在大阪召开，有学生说：“如果我们去为会议服务，见到中国的习近平主席，就问他中国的环境搞得怎么样？”我向他们介绍中国在环保治理方面取得的成绩，学生们很快转变了态度。

日本有不少华侨，他们多半是在中国经济尚未起飞之前来日本的。之前遇到过一位很早来日本留学定居神户的中国人说：“现在中国的青少年非常不好，我孩子还是留在日本发展更好。”我告诉她：“现在中国国内年轻人普遍有积极向上的人生态度，中国正走在发展成为世界强国的路上，这个巨大的国家需要很多年轻人为之效力，年轻人也能从中找到实现个人价值的机会。”

虽然不在国内，但是我觉得自己也正在尽一名共产党员的绵薄之力，为中国的强大做自己该做的事情。

在日本，有些情况令我十分纳闷。在我工作的日本大学，拥有多媒体设备的教室很少。我承担了一、二、三年级的汉语教学课程，但只有三年级的课安排在有可用电脑的多媒体教室里。我希望一、二年级的同学也能得到多媒体视听的辅助，多次申请，好不容易才将二年级的课调换到一个有大屏幕的大教室里，但需教师自带电脑，并在课前到教务办公室领取一串钥匙，才能打开讲台上诸个抽屉，取出数据线等进行连接。一年级的教室里高高地挂着两个非常老旧的电视机，根本无法启用。

不止大学如此，中学的设施也是这样。我有幸到大学附近的一所中学参观，这个中学是神户西区最好的中学。学校十分简朴、干净，泛着《窗外的小豆豆》中浓浓的“山的味道，海的味道”。他们最引以为豪的地方，是学校的广播室。房间不大，桌上有一台老旧的台式电脑和一些广播设备，书架上摆着学生播音比赛获奖的照片。全校教室里都没有多媒体设备。他们问我中国的学校情况怎样，我告诉他们北京中小学的教室里普遍有电脑，教师推开黑板，就可以让学生们看到视频教学资料。他们非常向往地说：“我们将来也要发展成那样。”

我也看到了这里有非常先进的地方。我的邻居老太太年纪很大，不时会有一辆医疗机构的专车来接她去医院。老太太坐在轮椅上，医用专车后盖打开后，有机械手自动地把她的轮椅平稳地抬上车并固定好。我心里不由得赞叹，真好！

我由衷地感觉到，在扶贫和教育方面，我们才是真正的先进国家，我深为我们伟大的祖国感到骄傲，深为自己是中国人感到自豪。

第一排左二为作者